يهدف هذا البحث إلى تصميم وسائل تعليم المفردات باستخدام Google Sites لمساعدة التلاميذ في تعلم اللغة العربية. وأما استخدام Design Based Research (DBR) كمنهج لهذا البحث، مع 4 خطوات، وهي: (تحليل الاحتياجات، والتصميم، والتقييم، والتوسيع). تم إجراء تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلاة مع 3 معلمين بالإضافة إلى الاستبانة. ويتكون المستخدم من الاستبانة للتحقق المنتج من 4 خبراء مدققين والاستبانة العملي من 5 معلمين اللغة العربية. ويتضمن هذا البحث بيانات كمية وكيفية. وقد تم تحليل البيانات الكمية باستخدام الإحصاءات الوصفية، وتم تحليل البيانات الكيفية باستخدام النموذج التفاعلي. وتمثلت نتائج البحث وهي: (1) يجب تصميم وسائل تعليم المفردات وفقًا للتلاميذ والتكنولوجيا. ، (2) أن عملية التصميم تستخدم موقعي Canva و Google Sites ويختار المفردات والصور وفقًا للمنهج، (3) أن نتائج التحقق من صحة المحتوى واللغة في فئة الممتاز، ونتائج تحقق تصميم في فئة الممتاز 4) أظهرت أن E-Mufradat فعالة وكفؤة ويمكنها تنمية إبداع التلاميذ وإتقانهم اللغوي. تصميم E-Mufradat المعتمدة على الويب (Web) يمكن أن يساعد التلاميذ في تعلم المفردات.