Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di pondok pesantren hidayatullah desa nusa, kec. Lhoknga, kab. Aceh besar yang dibuktikan dengan beberapa kasus yang dialami oleh santri yang berasal dari keluarga broken home. Salah satunya berperilaku yang berbeda dengan santri santri lainnya yang masih memiliki keluarga utuh. Perbedaan tersebut seperti memiliki gangguan emosional seperti mereka sering merasa bersedih, sifat pendiam, keras kepala, proses belajar yang keliru, selain itu juga ditandai dengan bermalas-malasan dalam beribadah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran ustadzah dalam membina kecerdasan spiritual santri yang berasal dari keluarga broken home di Pondok Pesantren Hidayatullah Desa Nusa, Kecamatan Lhoknga, Kabupaten Aceh Besar. Keluarga broken home seringkali berdampak pada kondisi psikologis dan spiritual anak, sehingga memerlukan perhatian khusus dalam proses pendidikan di pesantren. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Pengambilan subjek dalam penelitian ini terdiri dari 10 informan dengan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program yang dilakukan ustadzah dalam membina kecerdasan spiritual santri broken home di pondok pesantren hidayatullah ialah wirid, kajian(motivasi), dan muhadharah (pidato). Keefektifan program yang diberikan ustadzah kepada santri broken home di pondok pesantren hidayatullah sangat berperan positif bagi santri broken home.