Keterampilan generik sains sangat penting bagi peserta didik karena melatih keterampilan berpikir logis, interaktif, kritis dan inovatif, yang disesuaikan dengan perkembangan kemampuan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat penilaian keterampilan generik sains pada materi getaran dan gelombang, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII MTsN 4 Aceh Besar. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purpposive Sampling, pada kelas VIII C Aceh Besar yang berjumlah 32 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar soal keterampilan generik sains dan dokumentasi untuk hasil belajar peserta didik pada materi getaran dan gelombang. Teknik analisis menggunakan statistik korelasi yang berperan dalam keterampilan generik sains. Pada hasil penelitian diperoleh nilai rxy = 0,79 dan koefisien determinasi 62,41%. Terlihat dalam penilaian keterampilan genrik sains pada materi getaran dan gelombang masih ada faktor eksternal yang menjadikan pembelajaran belum maksimal.