Penelitian ini bertujuan untuk merancang materi ajar Power Point add in Inknoe Classpoint untuk mengajarkan listening. Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah Design Based Research (DBR). Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah observasi, wawancara, dokumen, dan kuesioner, dan Para ahli untuk penelitian ini terdiri dari empat orang ahli dan lima orang guru bahasa Arab. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perancangan materi ajar dengan Power Point add in Inknoe Classpoint terdiri dari empat langkah, yaitu: 1) Menganalisis kebutuhan dan masalah: Guru perlu menggunakan metode penjelasan, tidak menggunakan metode yang sesuai dan bervariasi, dan guru tidak mengembangkan bahan ajar untuk mengajarkan keterampilan menyimak. 2) Desain produk: Menggunakan Microsoft Power Point, Inknoe Classpoint, Canva, IIElevenLabs, dan YouTube untuk mendesain produk. 3) Penilaian formatif dan rangkuman: Validasi untuk konten, bahasa, dan desain. Hasil validasi mendapat nilai "Sangat Baik". 4) Distribusi: Guru bahasa Arab menilai bahwa bahan ajar yang dirancang oleh peneliti dapat membantu dalam mengajarkan keterampilan menyimak.