Penanganan akhlak sayyi’ah adalah suatu usaha yang dilakukan seorang pendidik di SMAN 1 Singkil Utara dalam rangka pembentukan karakter atau moral siswa yang lebih baik lagi. SMAN 1 Singkil Utara merupakan salah satu sekolah yang melakukan penanganan akhlak sayyi’ah siswa melalui program-program sekolah maupun upaya guru khusunya guru PAI. Penanganan akhlak sangat penting mengingat buruknya karakter para siswa yang disebabkan oleh lingkungan tidak sehat dan pengaruh perkembangan zaman. Disinilah peran guru terutama guru PAI untuk menangani akhlak sayyi’ah siswa agar terhindar dari dampak negatif yang tidak sesuai dengan syariat Islam. Oleh karna itu rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana perencanaan, strategi dan penilaian yang dilakukan oleh guru PAI dalam penanganan akhlak sayyi’ah siswa di SMAN 1 Singkil Utara dan apa saja yang dilakukan guru PAI dalam penanganan akhlak sayyi’ah siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, strategi dan penilaian guru PAI dalam penanganan akhlak sayyiah siswa SMAN 1 Singkil Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui dua tahap yaitu pengolahan data dan penarikan kesimpulan, dan subjek dari pada penelitian ini adalah Kepala Sekolah, guru PAI dan perwakilan siswa SMAN 1 Singkil Utara. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan guru PAI SMAN 1 Singkil Utara adalah dengan 1. Program pembiasaan membaca yasin setiap pagi jum’at. 2. Program doa bersama guru dan siswa. 3. program menghafal Al-Quran Juz 30. 4. Program peringatan hari-hari besar islam, 5. Program menjalin kerja sama sesama guru dan 6. Program menjalin kerja sama dengan orang tua. Strategi guru PAI di SMAN 1 Singkil Utara dalam penanganan akhlak sayyi’ah siswa, yaitu: strategi keteladanan, strategi pembiasaan dan strategi kontekstual. Strategi penanganan akhlak sayyi’ah siswa SMAN 1 Singkil Utara menggunakan strategi pendekatan, strategi pembiasaan, strategi nasehat dan lemah lembut, strategi keteladanan, dan strategi ceramah, strategi peringatan dan teguran, strategi hukuman. Sedangkan hasil penelitian tentang penilaian guru PAI dalam penanganan akhlak sayyi’ah siswa dalam penilaian guru dilihat dari 1. Bagaimana keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran di sekolah. 2. Penilaian respon siswa terhadap nasihat. 3. Penilaian partisipasi siswa dalam kegiatan moral. 4. Penilaian refleksi diri siswa. 5. penilaian feedback dari teman sejawat.