Hasil observasi menunjukkan pembelajaran yang berpusat pada penjelasan yang diberikan oleh guru terkesan membosankan bagi siswa yang hanya mendengarkan. Miniatur pembangkit listrik tenaga micro hydro sebagai media ajar siswa SMK dirancang untuk memperlihatkan prinsip kerja suatu pembangkit listrik dengan media yang menarik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara merancang miniatur pembangkit listrik tenaga micro hydro sehingga diketahui apakah layak digunakan sebagai media ajar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan uji rancangan dan uji validasi. Hasil uji fungsional menunjukkan jika gerak air kuat perputaran turbin cepat tegangan yang dihasilkan 6,89 v kondisi lampu sangat terang, jika gerak air sedang perputaran turbin normal tegangan yang dihasilkan 4,69 v kondisi lampu terang, jika gerak air lemah perputaran turbin lambat tegangan yang dihasilkan 2,35 v kondisi lampu redup. Hasil validasi dari validator ahli media terhadap miniatur pembangkit listrik tenaga micro hydro sebagai media ajar siswa SMK dengan berdasarkan skor dan persentase ahli media skor jumlah dan persentase yang didapatkan keseluruhan rata-rata persentase sebesar 93% dengan kriteria Sangat Layak.