Moral anak di usia ini sangat penting untuk dibentuk, namun observasi awal menunjukkan bahwa aspek perkembangan moral belum mencapai standar yang diharapkan. Media Big Book dipilih karena kemampuannya untuk menyajikan materi secara visual dan menarik, sehingga memudahkan anak-anak dalam memahami dan menyerap nilai-nilai moral yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan moral anak usia 5-6 tahun di TK Negeri 2 Banda Aceh melalui penggunaan Media Big Book. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Big Book secara signifikan dapat mengembangkan aspek moral pada anak-anak. Peningkatan skor dari 7.00 pada pre-test menjadi 17.5 pada post-test menunjukkan bahwa anak-anak mengalami kemajuan dalam berbagai aspek perilaku moral. Aspek-aspek yang mengalami pengembangan meliputi perilaku jujur, penolong, sopan, hormat, dan sportif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Big Book adalah media pembelajaran yang dapat mengembangkan nilai-nilai moral pada anak usia dini