Kinerja merupakan tindakan dalam suatu kegiatan dan menyempurnakannya sesuai dengan tanggung jawab yang ingin dicapai dan hasil yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggung jawab yang dimiliki guru Bimbingan Konseling, motivasi kerja guru Bimbingan Konseling bagi sekolah dan kompetensi guru Bimbingan Konseling dalam pelaksanaan Bimbingan Konseling di SMA Kopelma Darussalam Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian yang terdiri dari 12 orang responden, yaitu 3 orang guru Bimbingan Konseling, 6 orang perangkat sekolah dan 3 orang siswa yang dipilih secara random di lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik trianggulasi dan instrumen pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tanggung jawab guru BK di SMA yang berada dalam kawasan Kopelma Darussalam sangat bertanggung jawab, baik terhadap pelaksanaan layanan, pemberian asessment sesuai kebutuhan peserta didik dan kompeten dalam pengentasan masalah peserta didik serta bertanggung jawab atas profesi dan keilmuan dalam bidang bimbingan konseling. Motivasi kerja guru BK yang tinggi, memuaskan dan membangun hubungan baik dengan siswa dan perangkat sekolah sebagai bentuk semangat kerja. Kompetensi guru BK di SMA Kopelma Darussalam menunjukkan kompetensi dari kinerja dan sikap profesional dalam pengentasan masalah siswa dan dengan menguasai praktik layanan konseling serta menerapkan kode etik guru pembimbing yang seharusnya