Ilmu tajwid sangat penting dipelajari dan diterapkan dalam lingkungan masyarakat, khususnya kepada anak-anak yang sedang mempelajari Al-Qur’an. Dengan adanya pembelajaran ilmu tajwid maka anak-anak akan mampu meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an. Namun, observasi awal menunjukkan bahwa tingkat kualitas bacaan Al-Qur’an siswa SDTQ Nurun Nabi tidak sepenuhnya bergantung pada pemahaman kitab tajwid Tuhfatul Athfal. Beberapa siswa mampu membaca Al-Qur’an tetapi kurang tingkat pemahaman tajwidnya, begitu pula sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana kualitas bacaan Al-Qur’an siswa serta mencari seberapa besar hubungan antara pemahaman kitab tajwid Tuhfatul Athfal dengan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa SDTQ Nurun Nabi. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan data penelitian dikumpulkan melalui instrumen uji tes tulis dan lisan yang telah diuji validitasnya. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh dari tes bacaan Al-Qur’an para siswa SDTQ Nurun Nabi adalah 89,51. Hasil korelasi antara hubungan pemahaman kitab tajwid Tuhfatul Athfal terhadap kualitas bacaan Al-Qur’an siswa SDTQ Nurun Nabi Banda Aceh adalah sebesar 0,432 yang berarti bahwa hubungan antara pemahaman kitab tajwid Tuhfatul Athfal dengan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa tergolong moderat.