Penelitian ini di laksanakan berdasarkan fenomena yang ada di lapangan menunjukkan tingginya prokratinasi akademik siswa dikarenakan kurangnya kepedulian siswa untuk mengerjakan tugas, bisa jadi juga disebabkan karna rasa malas yang ada dalam diri siswa, dan siswa ikut-ikutan teman. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui teknik management diri dapat mengurangi prokatinasi siswa kelas VIII, Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini kuantitatif deskriptif, menggunakan one grup prestes postest design. Populasi berjumlah 113 siswa, pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling berjumlah 9 siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket skala likert dan dokumentasi. Hasil uji hipotesis prokratinasi akademik siswa sesudah melakukan treatment teknik management diri mempunyai skor angket lebih rendah di bandingkan sebelum melakukan treatment dengan hipotesis Nihil (Ho): ditolak dan hipotesis alternatif (Ha): dapat di terima. Simpulan dari penelitian ini adalah teknik management diri dapat mengurangi prokratinasi akademik siswa .