Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk memahami dan bekerja sama dengan orang lain., kecerdasan interpersonal mencangkup kemampuan membaca orang atau menilai orang lain, kemampuan berteman, berfikir lewat berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. Namun di SMP N 3 Ingin Jaya terdapat siswa yang kurang di kecerdasan interpersonal. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan bimbingan kelompok dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok pada siswa di SMP Negeri 3 Ingin Jaya. Jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan One Grup Pretest-posttest Design. Sampel berjumlah 24 siswa dari 207 populasi dengan menggunakan teknik bimbingan kelompok, Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert untuk mengukur tingkat kecerdasan interpersonal siswa penyebaran angket dilakukan kepada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Ingin Jaya. Setelah memperoleh data, selanjutnya data dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan t hitung sebesar 5,460 lebih besar dibandingkan t tabel sebesar 1,860 (5,460 > 1,860). Artinya, terjadi peningkatan terhadap kecerdasan interpersonal siswa sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan kematangan karir siswa.