Penguasan konten merupakan pemberian bantuan yang diberikan untuk meningkatkan pemahaman dan kompetensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media mind mapping efektif untuk meningkatkan penguasaan konten siswa di MTsN 2 Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-3 yang berjumlah 32 siswa. Adapun sampel berjumlah 7 orang siswa, pemilihan sampel menggunakan purporsive sampling dengan mengkategorikan siswa yang tingkat penguasan kontennya rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala likert dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji-t. Hasil dari uji-t diperoleh ttabel < thitung 2.447< 46.876 hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah adanya perbedaan penguasaan konten siswa sebelum dan sesudah digunakan media mind mapping efektif untuk meningkatkan penguasaan konten siswa di MTsN 2 Aceh Besar.