Siswa kelas enam tidak menguasai mufradat dengan baik, mereka sulit memahami makna mufradat dan mengingatnya yang sudah mereka pelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifitasan media kartu petunjuk, dan untuk mengetahui respon siswa ketika pembelajaran mufradat menggunakan media kartu petunjuk. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa di MIN 29 Aceh Besar yang berjumlah 462 siswa, peneliti memilih kelas 6(a) sebagai sampel penelitian dengan metode purposive sampling yang berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media kartu petunjuk efektif untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap mufradat dengan nilai sig.(2-tailed) 0،00. Siswa memberi respon positif terhadap penerapan media kartu petunjuk pada pembelajaran mufradat dengan nilai 83,7%.