Peneliti telah melakukan observasi langsung di MTsN 1 Bener Meriah, peneliti dapati bahwa siswa kelas 8 tidak memerhatikan penjelasan guru. Mereka merasa bahwa pembelajaran bahasa Arab merupakan pembelajaran yang sulit. Tetapi mereka menyukai pembelajaran bahasa Inggris. Ini disebabkan karena guru bahasa Arab tidak menggunakan metode pembelajaran yang cocok dengan materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk keefektifitasan penerapan metode role playing untuk meningkatkan minat belajar siswa. Dan untuk mengetahui kegiatan guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan metode role playing. Penelitian ini berjenis Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MTsN 1 Bener Meriah yang berjumlah 307 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas 8 a yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian ini adalah penerapan metode role playing efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan taraf signifikansi 2-tailed 0,00. Dan aktifitas guru mendapatkan nilai 84% dengan predikat sangat baik, sedangkan aktifitas siswa mendapatkan nilai 86.