Salah satu ilmu yang penting dan sangat mendasar sebagai langkah awal untuk membaca dan memahami Al-Quran adalah Ilmu Tajwid. Seperti yang terjadi SMP Negeri 11 yang menerapkan pembelajaran Ilmu Tajwid pada mata pelajaran sekolah. Namun, hasil observasi menyatakan banyak siswa yang tidak bisa menerapkan ilmu tajwid dengan baik dan benar serta kurangnya pemahaman dari siswa sendiri. Berdasarkan latar belakang di atas, penting untuk dikaji lebih lanjut bagaimana penerapan serta pemahaman Ilmu Tajwid di SMP Negeri 11 Banda Aceh.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapa dan pemahamann Ilmu Tajwid di SMP Negeri 11 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian kualitatif. Sumber data terdiri dari primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian yaitu penerapan pembelajaran ilmu Tajwid melalui beberapa tahapan, yaitu 1). Perencanaan pembelajaran ilmu Tajwid dimulai dengan pembuatan RPP, 2). Proses pembelajaran ilmu Tajwid dilakukan menggunakan metode talaqqi dan ceramah, 3). Dampak pembelajaran ilmu Tajwid adalah memberi pengaruh terhadap cara membaca Al-Quran bagi para siswa. Adapun tingkat pemahaman yang dimiliki para siswa SMP Negeri 11 Banda Aceh adalah memiliki tingkatan yang berbeda beda. Perbedaan tingkat pemahaman tersebut terlihat dari pernyataan definisi dan letak makhārij al-hurūf, pembagian kaidah kaidah hukum nun sukun dan tanwin, dan penyebutan kaidah kaidah hukum mim sukun.