Berdasarkan hasil observasi dan penelitian yang telah penulis lakukan dengan guru kelas IV SDN Neusok Teubalui Aceh Besar, diketahui bahwa faktor yang menyebabkan siswa tidak mencapai nilai sesuai KKM pada pembelajaran disebabkan oleh kurangnya penggunaan media, salah satunya power point interaktif. Hal ini menyebabkan siswa sulit memahami pelajaran dan pada akhirnya rendahnya hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan Media Power Point Interaktif dalam meningkatkan aktivitas guru dan siswa, serta peningkatan hasil belajar siswa di kelas IV SDN Neusok Teubalui Aceh Besar. Metode pada penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta soal untuk tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru dan siswa mengalami peningktan. Aktivitas guru pada siklus I memperoleh skor 81,25% dengan kategori sangat baik, sedangkan pada siklus II memperoleh skor 95,31% dengan kategori baik sekali. Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh skor 75% dengan kategori baik, pada siklus II memperoleh skor 92,18% dengan kategori baik sekali. Hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS juga mengalami peningkatan yakni pada siklus I hasil persentase ketuntasan nilai siswa 44,82% sedangkan pada siklus II hasil persentase nilai ketuntasan siswa 82,75%.