Di Indonesia, sistem pendidikan boarding dan non-boarding memiliki perbedaan dalam pola interaksi sosial, kemandirian, serta akses dukungan akademik yang memengaruhi cara siswa mencari bantuan untuk keberhasilan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan perilaku pencarian bantuan akademik (academic help-seeking) antara siswa boarding dan non-boarding di SMA Negeri 2 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan komparatif. Penelitian ini melibatkan seluruh siswa sebanyak 735 siswa sebagai populasi dengan sampel sebanyak 118 orang, yang diambil menggunakan teknik stratified proportionate sampling. Instrumen penelitian berupa skala academic help-seeking, sementara data dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisiensi Mann-Whitney sebesar 0,689, yang berarti tidak terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun terdapat perbedaan lingkungan, siswa boarding dan non-boarding memiliki tingkat motivasi dan kecenderungan yang hampir serupa dalam mencari bantuan untuk mendukung pencapaian akademik mereka.