Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan oleh peneliti di SDN 57 Banda Aceh, ditemukan permasalahan hasil belajar siswa masih tergolong rendah yang belum mencapai nilai KKTP terkhusus pada pembelajaran IPA. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa dan peningkatan hasil belajar dalam penerapan model artikulasi berbantuan media flash card dalam pembelajaran IPAS untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 57 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, Subjek dari penelitian siswa kelas IV berjumlah 34 orang siswa. KKTP yang telah ditetapkan adalah 74 dengan ketuntasan klasikal 80%. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Observasi guru pada siklus I memperoleh presentase 74,07%, kemudian pada siklus II menjadi 91,11%. Observasi siswa pada siklus I memperoleh presentase 66,66% kemudian pada siklus II menjadi 90,37%. Pada hasil belajar siswa pada siklus I 58,82% kemudian pada siklus II menjadi 85,29%, hal ini sudah memenuhi ketuntasan klasikal. Jadi, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model artikulasi berbantuan media flash card dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi bagian-bagian tubuh tumbuhan .