Berbicara merupakan suatu proses berkomunikasi yang didalamnya terdapat suatu pesan. Keterampilan berbicara pada saat proses pembelajaran berlangsung sering ditemukan sebagai permasalahan. Masih banyak siswa kelas V-A SD Negeri 1 Aree memiliki tingkat keterampilan berbiara yang rendah dan belum memenuhi KKM yang ditetapkan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui penerapan metode show and tell dengan bantuan media gambar seri pada peserta didik kelas V-A SD Negeri 1 Aree. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang meliputi empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilakukan dalam tiga siklus, dengan subjek penelitian berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan lembar observasi yang dianalisis menggunakan deskriptif persentase. Temuan penelitian ini sebagai berikut: (1) Hasil pengamatan aktivitas guru pada siklus I yaitu 75.70%, pada siklus II menjadi 80%, dan pada siklus III mengalami peningkatan sebesar 92%. (2) Aktivitas siswa pada siklus I yaitu 67.14%, pada siklus II menjadi 79%, dan pada siklus III mengalami peningkatan sebesar 88%. (3) Hasil tes keterampilan berbicara siswa pada siklus I 32%, pada siklus II menjadi 68%, dan pada siklus III meningkat menjadi 92%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode show and tell dengan bantuan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa.