Penelitian dengan judul “Komunikasi Verbal Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Murid di Sekolah Dasar Negeri Neusok Tebalui Kecamatan Darul Kamal Aceh Besar”, bertujuan untuk mengetahui bentuk komunikasi verbal guru dalam meningkatkan kemampuan membaca murid dan hambatan komunikasi verbal guru dalam meningkatkan kemampuan membaca murid di Sekolah Dasar Negeri Neusok Tebalui Kecamatan Darul Kamal Aceh Besar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa bentuk komunikasi verbal guru dalam meningkatkan kemampuan membaca murid di SD Negeri Neusok Tebalui dilakukan dengan pola komunikasi lisan dan tulisan berlangsung baik, penggunaan media pembelajaran, perbendaharaan kata-kata, bekomunikasi secara humor, berkomunikasi secara singkat dan bahasa yang jelas dan berkomunikasi secara timing (waktu yang tepat). Hambatan komunikasi verbal guru dalam meningkatkan kemampuan membaca murid di SD Negeri Neusok Tebalui ialah karakteristik, kemampuan setiap murid yang berbeda-beda, dan kedisiplinan.

Kata Kunci: Komunikasi Verbal, Guru, Kemampuan Membaca Murid.