Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas In House Training (IHT) dalam penggunaan teknologi digital di MIN 20 Aceh Besar. Dalam konteks globalisasi dan perkembangan teknologi yang cepat, peningkatan kompetensi tenaga pendidik menjadi sebuah kebutuhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif, yang melibatkan wawancara dan observasi terhadap kepala sekolah dan guru di MIN 20 Aceh Besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan IHT memberikan dampak positif yang signifikan terhadap kualitas pengajaran dan profesionalisme guru. Para peserta pelatihan melaporkan peningkatan kemampuan dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam proses pembelajaran. Selain itu, IHT juga berhasil mendorong interaksi yang konstruktif antar peserta, serta meningkatkan motivasi guru untuk terus belajar dan beradaptasi dengan perubahan yang terjadi. Berdasarkan temuan tersebut, MIN 20 Aceh Besar agar terus melaksanakan evaluasi berkala terhadap program IHT dan memperkuat kolaborasi antara pengelola dan guru dalam merancang pelatihan. Dengan pengelolaan sarana dan prasarana yang memadai, serta penerapan teknologi yang efektif, diharapkan kualitas pendidikan di MIN 20 Aceh Besar dapat terus mengalami peningkatan