ABSTRAK
Nama : Melsa Yurisna
Nim : 200201097
Salah satu Upaya untuk melihat ketercapaian tujuan pembelajaran ialah dengan cara melakukan evaluasi hasil belajar menggunakan instrumen tes yang berkualitas. Untuk mendapatkan instrument tes yang berkualitas maka perlu dilakukan analisis terhadap butir soal terlebih dahulu untuk melihat bagaimana validitas dan reliabilitasnya, tingkat kesukaran, daya pembeda dan juga efektivitas pengecoh soal tersebut. Pada penelitian ini, Guru PAI SMP Negeri 2 Blang Pidie belum melakukan analisis butir soal pada Penilaian Akhir Semester (PAS), sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal ujian semester ganjil mata pelajaran PAI tahun ajaran 2022/2023 berbasis SPSS Di SMP Negeri 2 Blang Pidie yang ditinjau dari segi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Penelitian ini merupakan penelitian deksriptif kuantitatif. Populasi penelitian yaitu soal-soal dan lembar jawaban mata pelajaran PAI untuk 3 tingkatan kelas, sedangkan sampel penelitian adalah soal-soal dan lembar jawaban peserta didik di kelas VIII 2 SMPN Blang Pidie tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 28 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi berupa soal dan lembar jawaban siswa. Data dari lembar jawaban dianalisis dengan menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa soal ujian semester ganjil mata Pelajaran PAI tahun ajaran 2022/2023 berbasis SPSS di SMPN 2 Blang Pidie secara keseluruhan belum berkualitas baik. Hal ini dikarenakan 53% soal yang dibuat guru masih tidak baik, selebihnya soal yang berkualitas baik hanya 20% dan yang kurang baik 27%.