Berdasarkan hasil observasi awal di SMAN 2 Sigli dengan guru mata pelajaran fisika bahwa pembelajaran fisika masih diarahkan pada penguasaan konsep materi saja dan tidak diarahkan pada pengembangan keterampialan proses sains. Pada proses pembelajaran, peserta didik terlihat tidak memiliki minat yang besar dalam mengikuti pembelajaran fisika. Salah satu solusi yang dapat meningkatkan keterampilan proses sains adalah aplikasi circuit wizard. Penelitian ini bertujuan untuk : (1)mengetahui apakah penggunaan aplikasi every circuit wizard dapat meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik; dan (2) untuk mengetahui aktivitas belajar peserta didik dengan menggunakan aplikasi every circuit wizard dalam meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode Quasi Eksperimen, yang melibatkan kelas kontrol XII IA2 yang berjumlah 28 peserta didik dan kelas eksperimen XII IA1 yang berjumlah 26 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan soal tes dalam bentuk pilihan ganda dan lembar observasi untuk aktivitas pembelajaran. Data hasil tes dianalisis dengan mengguanakan rumus uji-t dan data dari hasil respon peserta menggunakan analisis deskriptif (persentase). Hasil penelitian dari uji statistik menunjukan bahwa yaitu 3,67 > 1,67 untuk taraf signifikan 95% dan Sehingga hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan aplikasi circuit wizard dapat meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik dibandingkan pembelajaran biasa. Aktivitas peserta didik kelas eksperimen dikategorikan sangat aktif pada komponen kegiatan pembelajaran dengan nilai rata-rata 82,11% dengan pembelajaran menggunakan aplikasi circuit wizard, sedangkan pada kelas kontrol dengan pembelajaran biasa dikategorikan aktif pada komponen kegiatan dengan nilai rata-rata 69%.