Manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri dan selalu membutuhkan bantuan dari orang lain, namun banyak siswa yang kurang dalam melakukan interaksi sosial. Hal ini terjadi karena kurang sempurnanya proses perkembangan sosial serta kurangnya pengalaman dan pengetahuan. Kondisi ini harus segera mendapatkan penanganan dari guru BK yang diharapkan mampu meningkatkan interaksi sosial siswa dengan menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik modeling. Pertanyaan penelitian dalam skripsi ini apakah terdapat peningkatan interaksi sosial siswa SMP Negeri 4 Banda Aceh sebelum dan setelah pemberian layanan konseling kelompok dengan teknik modeling? Penelitan ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII-4 di SMP Negeri 4 Banda Aceh dengan sample penelitian 4 orang siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket skala likert. Hasil analisis validitas menunjukkan dari 38 butir soal terdapat 27 butir soal yang valid, sedangkan hasil analisis reliabilitas menunjukkan koefisien reliabilitas sebesar 0,882 dan dinyatakan reliabel. Analisis data meliputi uji t melalui program SPSS 20 dengan teknik analisis Paired-Samples T-Test. Uji prasyarat dilakukan dengan uji normalitas. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan nilai rata-rata post-test 80,25 dengan nilai rata-rata pre-test 71,5 sebelum diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik modeling. Berdasarkan analisis Paired Sample TTest, dapat diketahui adanya perbedaan sebelum dan setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik modeling terhadap interaksi sosial siswa SMP Negeri 4 Banda Aceh, dengan data t hitung > t tabel (18,278 > 3,182) atau Sig < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.