Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Hafalan Hadits Santri TPA Sahida Di Gampong Deunong Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar

Saat ini komunikasi visual auditif berperan penting dalam kehidupan manusia. Demikian pula dalam kegiatan pembelajaran, mulai dari tingkat TPA/Paud, Sekolah Dasar sampai perguruan tinggi, penggunaan komunikasi visual auditif banyak digunakan dari pada kegiatan komunikasi lainya, media audio visual dalam pembelajaran dimaksudkan sebagai bahan yang mengandung pesan dalam bentuk visual auditif (tampak dengar) yang dapat merangsang pikiran, perasaan penglihatan dan kemauan peserta didik sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung seperti yang diharapkan. Namun di TPA Sahida, proses menghafal Hadits masih menggunakan metode ceramah dan talaqqi, belum memvariasikan media pembelajaran, audiovisual seperti video animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pengunaan video animasi dalam menghafal Hadits pada peserta didik TPA Sahida dan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar melalui pengunaan video animasi dalam menghafal Hadits pada Peserta Didik. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model eksperimen quasi dengan pengujian hipotesis mengunakan uji t. Maka hasil pengolahan data diperoleh bahwa thitung = 3,461. Sementara itu, pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan derajat kebebasan dk= 23 diperoleh ttabel= 1,71. Karena thitung = 3,461 > 1,71= ttabel berakibat terjadi penerimaan H1. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi “Pengunaan Video Animasi Berpengaruh Terhadap Hasil Hafalan Hadits Santri TPA Sahida di Gampong Deunong Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar" diterima. Perlakuan pada hasil dari random sampling sebagai kelas eksperimen dan tidak memberikan perlakuan pada sisa random sampling sebagai kelas kontrol, pada akhir eksperimen dapat diuji akibat dari perlakuan yang diberikan.