Peningkatan Psychological Well-being Dengan Latar Belakang Broken Home Pada Siswa Di MAN 2 Pidie

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya psychological well-being pada siswa dengan latar belakang broken home di MAN 2 Pidie. Kondisi tersebut ditunjukkan melalui perilaku kurang sopan, sulit mengelola emosi, rendahnya motivasi belajar, serta kecenderungan bersikap agresif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan psychological well-being pada siswa broken home pada siswa MAN 2 Pidie. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain pra-eksperimental dengan tipe one group pre-test post-test design. Sampel berjumlah 8 siswa yang didapat melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner psychological well-being. Teknik analisis data menggunakan uji-t, hasil yang didapat menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan treatment melalui layanan konseling kelompok. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh pre- test dan post-test yaitu sebesar 42,75 (pre-test) menjadi 74,78 (post-test), dari hasil tersebut diperoleh bahwa program peningkatan psychological well-being dalam meningkatkan kesejateraan psikologi siswa berada pada katagori sedang. Maka dapat disimpulkan bahwa program peningkatan melalui layanan konseling kelompok yang diterapkan efektif meningkatkan psychological well-being siswa broken home di MAN 2 Pidie.