Penerapan Teknik Assertive Training Melalui Konseling Individu Pada Siswa Korban Bullying Di MAN 4 Aceh Besar

Bullying merupakan perilaku agresif yang sering terjadi di lingkungan sekolah danberdampak negatif pada kondisi psikologis siswa, terutama dalam bentuk bullyingverbal yang menimbulkan rasa takut dan rendah diri. Kondisi ini menyebabkanrendahnya perilaku asertif pada korban. Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui apakah teknik assertive training melalui konseling individu dapatmeningkatkan perilaku asertif siswa korban bullying. Penelitian ini dilakukan diMAN 4 Aceh Besar, dengan melibatkan 5 siswa kelas XII-4 sebagai sampel yangditentukan melalui purposive sampling. Pengambilan data menggunakan AngketBullying Verbal dan Angket Perilaku Asertif. Metode penelitian ini menggunakanpendekatan kuantitatif dengan desain One-Group Pretest–Posttest. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa penerapan teknik assertive training dapat memberikanmanfaat signifikan bagi korban dalam meningkatkan perilaku asertif siswa korbanbullying verbal. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test uji tbertujuan untuk membandingkan sebelum dan sesudah diberikan treatment.Berdasarkan hasil uji tersebut dapat diketahui adanya perbedaan sebelum dansesudah diberikan layanan konseling individu yaitu nilai t-hitung > t-tabel yaitu2,306 > 8.257 dengan tarif signifikan 0,000 < 0,05. Temuan ini dapat disimpulkanbahwa teknik assertive training layanan konseling individu dapat meningkatkanperilaku asertif siswa korban bullying verbal. Maka dapat ditarik kesimpulan Haditerima dan Ho ditolak.