Zaki Mulana, 200201090 (2025) Konsepsi Penerapan Pendidikan Pranatal Dalam Islam Era Kontemporer. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam /, 2 (2): 26. pp. 284-290. ISSN 3026-4162
Konsepsi Penerapan Pendidikan Pranatal Era Kontemporer Zaki.pdf - Published Version
Download (406kB)
Abstract
Anak adalah anugrah yang diberikan Tuhan pada setiap pasangan. Mayoritas pasangan yang telah menikah tentu memiliki keinginan dalam menata keturunan yang baik. Maka Al-Qur’an telah merinci isyarat mengenai pentingnya memberikan pendidikan pada calon anak dimulai sejak ia dalam kandungan. Pendidikan yang dimaksud tidak hanya pada intelektual namun juga spiritual dan mental. Pengaruh modernisasi dewasa ini memicu tantangan terhadap orang tua agar lebih selektif dalam memberikan pendidikan pada calon anak. Dari sekian banyak metode pendidikan pranatal untuk menstimulasi perkembangan otak, hormon dan lain sebagainya ternyata, Al-Qur’an lebih dahsyat dalam memberikan banyak dampak positif terhadap janin dibandingkan dengan mendengarkan musik. Hal ini membuktikan bahwa metode terbaik pada pendidikan pranatal dapat dilakukan oleh orang tua dengan cara mendengar ataupun membaca Al-Qur’an sejak anak dalam kandungan.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | 200 Religion (Agama) > 2X0 Islam > 2X7 Filsafat dan Perkembangan > 2X7.3 Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Zaki Mulana |
| Date Deposited: | 02 Feb 2026 05:25 |
| Last Modified: | 02 Feb 2026 05:25 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/53250 |
