Strategi Pusjar SKMK LAN-RI dalam Meningkatkan Penguasaan Kompetensi Aparatur Sipil Negara

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Pusat Pembelajaran Strategi Kebijakan dan Manajemen Kinerja (Pusjar SKMK) Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia (LAN-RI) dalam meningkatkan penguasaan kompetensi Aparatur Sipil Negara (ASN) melalui Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS, serta mengidentifikasi faktor penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Analisis dilakukan menggunakan teori strategi publik Geoff Mulgan yang mencakup lima indikator. Hasil penelitian menemukan bahwa strategi Pusjar SKMK LAN-RI secara umum telah terimplementasi dengan baik, walaupn ada sejumlah tantangan. Temuan pada indikator tujuan, penerapan nilai BerAKHLAK dan mentalitas pembelajar sepanjang hayat melalui telah dipahami oleh peserta. Pada indikator Lingkungan, secara internal telah terbentuk kerjasama lintas instansi, namun masih terkendala oleh keberagaman latar belakang peserta. Secara eksternal, pembelajaran terhambat oleh beban ganda tugas kantor yang juga diberikan selama masa pelatihan. Pada indikator Pengarahan, status surat bebas tugas masih tidak ditaati oleh sebagian instansi asal peserta, namun arah pembelajaran dipahami dengan jelas, meskipun adanya risiko kejenuhan akibat pengulangan penyampaian materi BerAKHLAK. Pada indikator Tindakan, peserta mampu menciptakan suatu inovasi melalui agenda habituasi, walaupun sebagian pengerjaan dimotivasi untuk sekadar lulus. Pada indikator Pembelajaran, proses umpan balik berjalan efektif, namun keberlanjutannya sangat bergantung pada komitmen mentor setelah pelatihan. Kesimpulan dalam penelitian ini: strategi peningkatan kompetensi ASN oleh Pusjar SKMK LAN-RI telah efektif dalam meningkatkan karakter peserta. Namun, diperlukan evaluasi terkait beban tugas ganda, perlunya variasi metode pengarahan, serta penguatan komitmen instansi asal, agar inovasi yang dihasilkan berkelanjutan