Hubungan Antara Suasana Hati Dengan Perilaku Altruisme pada Guru di Madrasah Terpadu Kota Sabang

Perilaku altruisme merupakan perilaku menolong orang lain secara sukarela tanpa mengharapkan imbalan, yang sangat penting dimiliki oleh guru sebagai pendidik dan teladan bagi peserta didik. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi perilaku altruisme adalah suasana hati (mood). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara suasana hati dengan perilaku altruisme pada guru di Madrasah Terpadu Kota Sabang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian berjumlah 115 guru yang dipilih menggunakan teknik sampel jenuh. Instrumen penelitian berupa skala suasana hati yang disusun berdasarkan aspek afek positif dan afek negatif dari Watson dan Tellegen (1985), serta skala perilaku altruisme yang mengacu pada aspek empati, kepercayaan terhadap dunia yang adil, tanggung jawab sosial, locus of control internal, dan egosentrisme rendah menurut Baron dan Byrne (2005). Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi (r) sebesar 0,332 dengan taraf sangat signifikan (p) =0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara suasana hati dengan perilaku altruisme pada guru di Madrasah Terpadu Kota Sabang. Hal ini menunjukkan bahwa semakin positif suasana hati guru, maka semakin tinggi pula perilaku altruisme yang ditampilkan. Sebaliknya, suasana hati yang negatif cenderung berkaitan dengan rendahnya perilaku altruisme. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam upaya meningkatkan perilaku altruisme guru melalui pengelolaan suasana hati yang positif di lingkungan sekolah.