Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 4 Banda Aceh

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk pemahaman, sikap, dan karakter peserta didik. Dalam konteks pembelajaran di sekolah menengah pertama, penggunaan media pembelajaran menjadi salah satu faktor penting untuk membantu guru menyampaikan materi secara lebih efektif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Namun, dalam praktiknya, penggunaan media pembelajaran PAI masih menghadapi berbagai tantangan yang berpotensi memengaruhi kualitas proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji jenis media pembelajaran PAI yang digunakan oleh guru, mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran tersebut dalam proses pembelajaran, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan media pembelajaran PAI di SMPN 4 Banda Aceh. Rumusan masalah penelitian ini difokuskan pada tiga hal, yaitu jenis media pembelajaran PAI yang digunakan, cara penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran, dan kendala yang dihadapi guru dalam penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Agama Islam, sedangkan objek penelitian adalah penggunaan media pembelajaran PAI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SMPN 4 Banda Aceh menggunakan berbagai jenis media pembelajaran, meliputi media visual, media audiovisual, dan media praktik langsung. Penggunaan media pembelajaran tersebut disesuaikan dengan materi ajar, tujuan pembelajaran, serta karakteristik peserta didik, sehingga dapat membantu meningkatkan pemahaman dan minat belajar peserta didik. Kendala yang dihadapi guru meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, keterbatasan waktu pembelajaran, serta kemampuan guru dalam mengembangkan dan memanfaatkan media pembelajaran secara optimal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran PAI di SMPN 4 Banda Aceh telah berjalan cukup baik, namun masih memerlukan dukungan sarana sekolah dan peningkatan kompetensi guru agar proses pembelajaran PAI dapat berlangsung lebih efektif dan optimal.