Pembiasaan Shalat Berjamaah Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Di SMP Sekolah Alam Bireuen

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Pendidikan karakter, khususnya dalam menumbuhkan sikap disiplin pada siswa di lingkungan sekolah. Salah satu pendekatan yang diterapkan oleh SMP Sekolah Alam Bireuen Adalah melalui pendekatan spiritual dan pembiasaan ibadah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan pembiasaan shalat berjamaah, dampaknya terhadap pembentukan karakter disiplin siswa, serta factor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya di SMP Sekolah Alam Bireuen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepal sekolah, guru agama dan 5 perwakilan siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1. Pelaksanaan shalat berjamaah memanfaatkan konsep alam dan suara adzan sebagai penanda alami tanpa mikrofon, dimana guru berperan aktif sebagai teladan di dalam shaf. Shalat dzuhur dilaksanakan di kelas masing masing, sedangkan shalat ashar dilaksanakan berjamaah di ruang kelas besar (SD) karena keterbatasan fasilitas mushalla. 2). Karkter disiplin siswa terbentuk melalui proses pembiasaan dan pengawasan wali kelas. Sebagian besar siswa telah memiliki inisiatif sendiri untuk melaksanakan shalat tanpa paksaan. Meskipun masih ditemukan pelanggaran kecil seperti keterlambatan masuk sekoalh akibat factor eksternal (kendala keluarga/lalu lintas) serta ketidakpatuhan atribut pakaian , pihak sekolah lebih mengedepankan pendekatan nasihat dan Upaya perubahan sikap dibandingkan hukuman fisik. Secara keseluruhan, pembiasaan shalat berjamaah efektif dalam melatih ketaatan siswa terhadap waktu dan aturan sekolah.