Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Di MAN 3 Kota Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Observasi di MAN 3 Kota Banda Aceh menunjukkan adanya perbedaan tingkat motivasi belajar siswa yang berkaitan dengan kualitas pembelajaran dan kompetensi guru dalam mengelola proses pembelajaran. Guru yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian yang baik cenderung mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif serta mendorong semangat belajar peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi guru, tingkat motivasi belajar siswa, serta pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi belajar siswa di MAN 3 Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 581 siswa dengan sampel 226 siswa yang ditentukan melalui tabel Krejcie- Morgan. Pengumpulan data menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, serta regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 83,85, sedangkan motivasi belajar siswa juga berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 63,24. Analisis regresi menunjukkan persamaan Y = 24,703 + 0,460X dengan nilai R = 0,619 dan R² = 0,383, yang berarti kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan sebesar 38% terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian, peningkatan kompetensi guru menjadi faktor penting dalam mendorong motivasi belajar siswa di MAN 3 Kota Banda Aceh.