Motif Komunikasi Mahasiswa UIN Ar-Raniry dalam Menulis Artikel di Media Massa

Praktik menulis artikel di media massa di kalangan mahasiswa belum sepenuhnya dipahami dari sisi motif komunikasi dan makna subjektif yang melatarbelakangi tindakan menulis tersebut, meskipun kemampuan menulis merupakan keterampilan komunikasi yang penting. Menulis salah satu hal yang melekat pada mahasiswa karena dalam aktivitas akademik menulis merupakan keterampilan yang hampir selalu dibutuhkan. Seperti membuat Makalah, laporan, hasil penelitian dan banyak kegiatan mahasiswa lainnya yang memerlukan keterampilan menulis. Penelitian ini bertujuan memahami motif komunikasi mahasiswa UIN Ar-Raniry dalam menulis artikel di media massa menggunakan perspektif teori motif Alfred Schutz. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur terhadap sembilan mahasiswa dari sembilan fakultas yang pernah mempublikasikan artikel di media massa dan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman (sampel dituliskan dengan cara apa) Hasil penelitian menunjukkan motif komunikasi mahasiswa terbagi menjadi dua kategori: because motive (motif sebab) yang meliputi lingkungan akademik, peran dosen, keterlibatan organisasi, dan pengaruh keluarga; serta in-order-to motive (motif tujuan) yaitu menyebarkan informasi dan memberikan pemahaman kepada pembaca untuk membentuk kesadaran sosial. Kedua motif tersebut saling berkaitan dan membentuk keutuhan tindakan komunikasi mahasiswa. Penelitian menyimpulkan bahwa aktivitas menulis artikel di media