Strategi Manajemen Sekolah Dalam Mengatasi Bullying Di SMA Negeri Unggul Pidie Jaya

Bullying merupakan permasalahan serius yang berdampak terhadap kondisi psikologis peserta didik serta terciptanya iklim belajar yang tidak kondusif, sehingga diperlukan strategi manajemen sekolah yang terencana dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi manajemen sekolah dalam mengatasi bullying, pelaksanaannya, serta faktor pendukung dan penghambat di SMA Negeri Unggul Pidie Jaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen sekolah dilakukan melalui penguatan visi dan misi, penyusunan tata tertib, pembinaan karakter, kegiatan keagamaan, layanan bimbingan konseling, serta koordinasi antar unsur sekolah dalam melakukan pengawasan dan pembinaan siswa, yang terbukti mampu menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif serta meminimalisir potensi bullying. Hambatan utama berasal dari perbedaan karakter siswa dan keterbatasan pengawasan pada waktu tertentu, namun diatasi melalui evaluasi berkala dan rapat koordinasi. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen sekolah yang terstruktur dan kolaboratif mampu mendukung keberlanjutan pencegahan bullying, dengan implikasi praktis sebagai rujukan penguatan program pembinaan peserta didik serta kontribusi teoretis bagi pengembangan kajian manajemen pendidikan.