Evaluasi Program Sabtu Literasi di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh

Skripsi ini berjudul Evaluasi Program Sabtu Literasi di SD Negeri 51 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Sabtu Literasi sebagai bagian dari tahap pengembangan dalam Genarasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh. Fokus evaluasi diarahkan pada ketercapaian indikator tahap pengembangan GLS berdasarkan Panduan Gerakan Literasi Sekolah Sekolah Dasar Tahun 2019, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan program tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian yang meliputi kepala sekolah, Tim Literasi Sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Sabtu Literasi di SDN 51 Banda Aceh telah dilaksanakan dan mencerminkan upaya penguatan budaya literasi pada tahap pengembangan, seperti kegiatan membaca buku nonteks pelajaran dan menceritakan kembali isi bacaan oleh peserta didik. Namun demikian, ketercapaian indikator tahap pengembangan belum sepenuhnya optimal, ditandai dengan masih adanya peserta didik yang kurang fokus dalam kegiatan literasi serta keterbatasan dalam konsistensi pelaksanaan beberapa indikator pengembangan. Faktor pendukung pelaksanaan program meliputi dukungan pihak sekolah, antusiasme sebagian besar siswa, serta keterlibatan guru dalam kegiatan literasi. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya kedisiplinan peserta didik, keterbatasan waktu, dan belum optimalnya pengelolaan program secara menyeluruh. Dengan demikian, Program Sabtu Literasi perlu terus ditingkatkan melalui penguatan manajemen literasi sekolah, peningkatan pendampingan kepada peserta didik, serta optimalisasi peran Tim Literasi Sekolah agar tujuan tahap pengembangan Gerakan Literasi Sekolah dapat tercapai secara maksimal.