Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAI di SDN Lambada Klieng Aceh Besar

Penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN Lambada Klieng, yang berdampak pada mutu pendidikan sekolah. Permasalahan utama yang dikaji adalah bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru PAI serta kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru PAI, sekaligus memahami hambatan yang muncul dalam proses pembinaan guru di SDN Lambada Klieng Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam bersama kepala sekolah dan guru PAI, serta observasi terhadap kegiatan pembinaan guru di sekolah. Analisis dilakukan dengan menggunakan teori strategi peningkatan kompetensi guru sehingga hasil dapat ditelaah secara logis dan sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah meliputi pemberian kesempatan guru mengikuti seminar dan pelatihan, pelaksanaan supervisi akademik melalui observasi kelas, penyelenggaraan forum kelompok kerja guru (KKG), serta penyediaan fasilitas teknologi dan sarana pembelajaran. Kendala yang dihadapi terutama berkaitan dengan faktor usia guru yang mendekati masa pensiun sehingga kesulitan beradaptasi dengan teknologi digital, serta adanya rasa kurang nyaman terhadap pembinaan eksternal. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa strategi kepala sekolah berperan penting dalam meningkatkan kompetensi guru PAI, meskipun masih terdapat hambatan yang bersifat personal dan struktural. Upaya mengatasi kendala dilakukan melalui kolaborasi sejawat, pendampingan guru muda terhadap guru senior, serta pemanfaatan forum KKG sebagai wadah pembelajaran yang lebih terbuka dan efektif.