Evaluasi Program Storytelling Terhadap Keterampilan Bahasa Anak Di Dinas Perpustakaan Dan Kearsipan Kabupaten Aceh Jaya

Skripsi ini berjudul ”Evaluasi Program Storytelling Terhadap Keterampilan Berbahasa Anak di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Aceh Jaya”. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program storytelling dalam mendukung keterampilan berbahasa anak, meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, hasil, dan dampak program. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model evaluasi CIPPPO (Context, Input, Process, Product, dan Outcome). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri 2 orang dari staf perpustakaan sekaligus pengelola program storytelling, serta orang tua anak peserta kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program storytelling telah berjalan dengan baik. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan adanya keterbatasan koleksi anak, kemudian keterlibatan aktif anak selama kegiatan berlangsung kurang maksimal. Program ini memberikan manfaat perlu adanya dukungan orang tua yang perlu ditingkatkan, serta peningkatan keberanian berbicara dan penambahan kosakata anak. Oleh karena itu, program storytelling perlu terus dikembangkan agar dapat mendukung keterampilan berbahasa anak secara optimal.