Interaksi Sosial Anak Penyandang Dowm Dyndrome (Studi di SLB SMALB BUKSESRA Banda Aceh)

Penelitian ini mengkaji tentang proses interaksi yang ditunjukkan anak Down syndrome yang mempunyai tingkat intelektual di bawah rata-rata serta kendala yang dialami anak Down syndrome dalam berinteraksi dengan lingkungan sekolah maupun keluarga. Anak Down syndrome memiliki keterbatasan dalam perkembangan kognitif dan bahasa yang berdampak pada kemampuan untuk berkomunikasi dan berinteraksi sosial baik dengan guru, keluarga maupun teman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, memberikan gambaran, dan memaparkan tentang anak Down syndrome berinteraksi sosial di lingkungan sekolah dan kendala yang mereka hadapi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang mendeskripsikan dan menggambarkan fenomena atau kondisi subjek penelitian secara sistematis dan faktual. Observasi, wawancara dan dokumentasi menggunakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini. Penelitian menunjukkan interaksi sosial dengan guru, teman, dan orang tua, meskipun dengan cara yang berbeda dari yang lain. Mereka berperilaku ramah dan mudah akrab, tetapi emosi mereka mudah berubah-ubah. Disisi lain peran orang tua sangat penting untuk kemajuan proses interaksi sosial. Kendala utama yang dihadapi anak Down syndrome adalah kesulitan komunikasi secara verbal, kesulitan memahami instruksi, kesulitan bekerja dalam kelompok, dan keterlambatan dalam belajar akademis maupun keterampilan motorik.