Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar SiswaPada Mata Pelajaran Ski Di Mtsn 3 Aceh Besar

Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) memiliki peran penting dalam menanamkan pemahaman sejarah dan nilai-nilai keislaman kepada peserta didik. Namun, pembelajaran SKI sering dianggap kurang menarik sehingga dapat memengaruhi motivasi belajar siswa. Kondisi ini mendorong perlunya upaya guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MTsN 3 Aceh Besar, mengkaji dampak upaya tersebut terhadap motivasi belajar siswa, serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas satu guru SKI dan tiga siswa kelas IX MTsN 3 Aceh Besar. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dilakukan melalui perencanaan pembelajaran yang baik, penggunaan metode dan media pembelajaran yang bervariasi, pemberian motivasi verbal dan nonverbal, serta pengelolaan kelas yang kondusif. Upaya tersebut memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa, yang ditunjukkan oleh meningkatnya minat belajar, rasa percaya diri, keaktifan dalam pembelajaran, hubungan yang lebih baik antara guru dan siswa, serta peningkatan hasil belajar. Adapun hambatan yang dihadapi guru meliputi rendahnya minat baca sebagian siswa, kurangnya ketertarikan terhadap beberapa materi SKI, keterbatasan media dan fasilitas pembelajaran, keterbatasan waktu, serta pengaruh lingkungan dan dukungan keluarga. Meskipun demikian, guru tetap berupaya mengatasi hambatan tersebut melalui berbagai strategi pembelajaran yang sesuai.