Penerapan Media Anime Cells at Work melalui Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem imun di SMA

Kurangnya inovasi dalam pemanfaatan media pembelajaran menjadi salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa, terutama pada materi sistem imun yang masih diajarkan secara konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan media anime Cells at Work melalui model Jigsaw dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Sampel ditentukan secara purposive sampling yang terdiri dari kelas XI-1 sebagai kelompok eksperimen dan XI-2 sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes akhir (post-test), kemudian dianalisis menggunakan SPSS 25. Temuan penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen mencapai 90,74, lebih unggul dibanding kelompok kontrol yang memperoleh 85,59. Hasil uji-t menunjukkan t_hitung (3,204) > t_tabel (1,668) dan Sig. (0,002) < 0,05, sehingga Ha diterima. Dengan demikian, terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan media anime Cells at Work berbasis Jigsaw dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa perlakuan khusus.