Penerapan Konseling Kelompok dalam meningkatkan Self Control pada Siswa di SMP Negeri 1 Baitussalam

Self control mengacu pada kemampuan individu untuk mengelola perilaku, emosi, dan pilihan mereka sesuai dengan standar masyarakat dan tujuan masa depan. Siswa sering menunjukkan kurangnya self control melalui berbagai perilaku maladaptif, termasuk bolos sekolah, terlambat, disiplin akademik yang buruk, dan tidak menghormati guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak layanan konseling kelompok terhadap peningkatan self control di kalangan siswa kelas delapan SMP Negeri 1 Baitussalam. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dalam kerangka pra-eksperimental, dengan menggunakan desain pretest-posttest satu kelompok. Penelitian ini melibatkan tujuh siswa yang dipilih melalui metode purposive sampling karena tingkat self control mereka yang rendah. Informasi dikumpulkan menggunakan angket pengaturan diri. Tindakan dilakukan melalui empat sesi layanan konseling kelompok. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t paired. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self control siswa meningkat setelah mengikuti layanan konseling kelompok. Skor self control rata-rata meningkat dari 43 pada pretest menjadi 81 pada posttest. Uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,001 (p<0,05), yang menunjukkan perbedaan yang nyata antara hasil pretest dan posttest. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa konseling kelompok efektif meningkatkan self control siswa.