Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Berpola Pada Siswa Kelas II DI MI

Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh peneliti di MIN 12 Pidie Jaya, kemampuan menyusun kalimat berpola pada siswa kelas II masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan karena siswa mengalami kesulitan dalam memahami struktur kalimat (Subjek, Predikat, Objek, dan Keterangan), serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik sehingga siswa kurang aktif dan kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Akibatnya, hasil belajar siswa masih banyak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa serta peningkatan kemampuan menyusun kalimat berpola melalui penggunaan media Buku Cerita Bergambar (BCB) pada siswa kelas II MIN 12 Pidie Jaya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Aktivitas guru pada siklus I memperoleh nilai 82% dan meningkat pada siklus II menjadi 93% dengan kategori sangat baik. (2) Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh nilai 75% dan meningkat pada siklus II menjadi 80% dengan kategori baik sekali. (3) Kemampuan menyusun kalimat berpola siswa pada siklus I sebesar 42% dan meningkat secara signifikan pada siklus II menjadi 89%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Buku Cerita Bergambar (BCB) dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran serta kemampuan menyusun kalimat berpola siswa kelas II MIN 12 Pidie Jaya.