KEPIMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PEMBENTUKAN BUDAYA SEKOLAH YANG KOLABORATIF DI MTsS DARUL IHSAN ACEH BESAR

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kepemimpinan kepala madrasah dalam pembentukan budaya sekolah yang kolaboratif di MTsS Darul Ihsan Aceh Besar. Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala madrasah dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang harmonis, partisipatif, dan mampu mendorong kerja sama antarwarga sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah berperan penting dalam membangun budaya sekolah kolaboratif melalui komunikasi terbuka, pengambilan keputusan partisipatif, dan penguatan kerja sama antarwarga sekolah. Komunikasi yang demokratis menciptakan suasana kerja yang harmonis serta meningkatkan keterlibatan guru dalam program sekolah. Pelibatan guru dalam pengambilan keputusan juga menumbuhkan rasa tanggung jawab dan komitmen kolektif terhadap tujuan madrasah. Temuan ini memperkuat konsep kepemimpinan kolaboratif dan partisipatif dalam manajemen pendidikan Islam serta memberikan implikasi bagi pengembangan manajemen madrasah yang lebih partisipatif dan humanis.