Analisis Pemanfaatan Aplikasi Ilmu Tajwid Lengkap & Audio Sebagai Media Pembelajaran Mandiri Mahasiswa Pendidikan Agama Islam UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital yang menawarkan solusi pembelajaran agama secara fleksibel melalui aplikasi "Ilmu Tajwid Lengkap & Audio". Meskipun menawarkan kemudahan akses, pemanfaatan aplikasi ini dalam membantu pemahaman kaidah tajwid secara mendalam pada mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) masih menghadapi tantangan yang perlu dianalisis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cara mahasiswa PAI memanfaatkan aplikasi tersebut dan mendeskripsikan efektivitas penggunaannya sebagai media pembelajaran mandiri. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian dilaksanakan di Program Studi PAI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Subjek penelitian terdiri dari 6 mahasiswa angkatan 2022 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara semi terstruktur, observasi langsung, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menggunakan analisis tematik. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memanfaatkan aplikasi ini sebagai sarana belajar tambahan di luar jam perkuliahan untuk mengulang materi, mencari rujukan cepat, dan mendukung penyelesaian tugas akademik. Fitur audio menjadi bagian yang paling sering digunakan untuk melatih ketepatan pelafalan secara mandiri. Penggunaan aplikasi dinilai cukup efektif karena penyajian materinya yang sistematis, praktis, dan mudah diakses melalui smartphone. Namun, aplikasi ini memiliki keterbatasan karena tidak menyediakan fitur koreksi bacaan secara langsung. Kesimpulannya, aplikasi "Ilmu Tajwid Lengkap & Audio" berkontribusi positif sebagai media pendukung dalam menumbuhkan kemandirian belajar, meskipun peran dosen tetap diperlukan untuk membimbing praktik makhraj dan memberikan evaluasi langsung.