Manajemen Arsip Dinamis Inaktif Pada Pusat Pendidikan Di Kementerian Kelautan Dan Perikanan Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis langkah-langkah dalam manajemen arsip dinamis inaktif, baik mengidentifikasi hambatan yang muncul termasuk aspek kesesuaian pengelolaan kearsipan dan sarana dan prasarana kearsipan, serta mengevaluasi upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan pada proses manajemen arsip. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara secara mendalam, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari empat alur kegiatan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan simpulan dan verifikasi.Informan dalam penelitian ini terdiri dari 3 orang arsiparis dan 1 orang pengelola persuratan yang bertugas di Pusat Pendidikan kelautan dan Perikanan.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen arsip dinamis inaktif di Pusat Pendidikan, Kementerian Kelautan Dan Perikanan telah dilaksanakan melalui tahapan penciptaan, penggunaan, pemeliharaan, penyusutan, namun belum optimal terutama pada aspek pemeliharaan dan penyusutan arsip. Beberapa faktor yang menjadi hambatan dalam manajemen arsip dinamis inaktif pada Pusat Pendidikan antara lain ketidakseimbangan manajemen waktu dan beban kerja arsiparis, peran dan dukungan pimpinan dalam optimalisasi manajemen arsip dinamis inaktif dan keterbatasan sarana dan prasarana.

Kata Kunci : Manajemen arsip, Arsip dinamis inaktif, Pusat Pendidikan Kelautan dan Perikanan