Penerapan Model Deep Learning Menggunakan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SDN 69 Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) di SDN 69 Banda Aceh melalui penerapan model Deep Learning dengan media gambar. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 23 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Deep Learning dengan media gambar efektif meningkatkan proses dan hasil belajar. Skor rata- rata aktivitas guru meningkat dari 78,33 (Baik) pada siklus I menjadi 90,43 (Sangat Baik) pada siklus II. Aktivitas siswa meningkat dari 71,81% (Baik) menjadi 92% (Sangat Baik). Ketuntasan klasikal meningkat dari 60,87% menjadi 100%. Disimpulkan bahwa model Deep Learning berbantuan media gambar secara signifikan meningkatkan hasil belajar PKn.