Analisis Kemunculan Karakter Sosial Murid Di Sd Negeri 57 Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembinaan karakter sosial pada murid sekolah dasar untuk membentuk perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemunculan karakter sosial murid, mendeskripsikan pembinaan karakter sosial yang dilakukan guru, serta menganalisis kemunculan karakter sosial murid setelah dilakukan pembinaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas dua orang guru dan murid kelas V. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Temuan menunjukkan bahwa karakter sosial murid, yaitu jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, toleransi, sopan santun, empati, dan percaya diri telah muncul dengan cukup baik, meskipun tingkat kemunculannya berbeda pada setiap murid. Pembinaan karakter dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat, motivasi, penguatan, kerja sama kelompok, serta komunikasi dengan orang tua. Setelah dilakukan pembinaan, sebagian besar murid menunjukkan perkembangan perilaku sosial yang lebih baik dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembinaan karakter yang dilakukan secara berkelanjutan memberikan kontribusi positif terhadap kemunculan karakter sosial murid di sekolah dasar.