Analisis Pengalaman Guru Bahasa Indonesia Dalam Mengelola Pembelajaran Materi Peluluhan Huruf (Studi Kasus Dua SD Negeri Banda Aceh dan Aceh Besar)

Penelitian ini berangkat dari kesulitan siswa memahami aturan peluluhan huruf serta kendala guru dalam mengelola pembelajaran materi tersebut di SD Negeri Kajhu dan SD Negeri 16 Banda Aceh. Rumusan masalah penelitian ini yaitu: (1) bagaimana pengalaman guru bahasa Indonesia mengelola pembelajaran materi peluluhan huruf; (2) bagaimana kesulitan siswa dalam menerapkan aturan peluluhan huruf pada penulisan kata dasar dan turunannya; serta (3) apa saja kendala yang dihadapi guru dalam mengelola pembelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengalaman guru, kesulitan siswa, serta kendala guru dalam mengelola pembelajaran materi peluluhan huruf di kedua sekolah tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kasus, dengan subjek guru dan siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan verifikasi data dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan guru memanfaatkan media digital seperti power point, video pembelajaran, smartboard, serta papan kata dan permainan interaktif untuk membantu siswa memahami perubahan kata, sejalan dengan siklus pembelajaran Kolb yang meliputi pengalaman nyata, refleksi, konseptualisasi abstrak, dan eksperimen aktif. Kesulitan siswa tampak pada kebingungan menentukan kata dasar, kesalahan peluluhan huruf k, t, s, dan p, serta keterbatasan kosakata, yang diperburuk oleh lemahnya kebiasaan belajar mandiri dan rendahnya keberanian bertanya. Kendala guru meliputi perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, rendahnya partisipasi, dan minimnya alat peraga, yang diatasi melalui pengelompokan siswa dan pemanfaatan media digital. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan perlunya strategi pembelajaran yang lebih variatif, dukungan orang tua, dan penguatan kebiasaan belajar mandiri agar siswa dapat menguasai penerapan peluluhan huruf secara menyeluruh.