Penerapan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri di MAS Al-Munjiya

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa di MAS Al-Munjiya Aceh Selatan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pre-experimental one-group pretest- posttest desain. Sampel penelitian berjumlah 6 siswa dari hasil data pretest yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan tingkat penyesuaian diri yang rendah. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner penyesuaian diri. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, paired sample t-test, dan uji N-Gain dengan bantuan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan penyesuaian diri siswa mengalami peningkatan setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok. Hasil paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan rata-rata sebesar 0,74 atau 74% berada pada kategori tinggi. Temuan menunjukkan layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa di MAS Al-Munjiya. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Penyesuaian Diri